En France, on estime que 6 à 8% des personnes présentent des troubles dys, ce qui représente environ 7 millions de personnes.
Au premier rang de ces difficultés, on trouve la dyslexie qui est un trouble de la lecture, que ce soit pour la maîtriser ou pour la mettre en œuvre au quotidien. Dans la majorité des cas, la dyslexie s'accompagne d'une dysorthographie, qui est un trouble spécifique à l'écriture.
Aujourd'hui, les établissements scolaires mettent en place de plus en plus d'accompagnements pour les élèves atteints de troubles dys. En revanche, il reste conseillé d'adopter des méthodes pour accompagner les enfants quotidiennement à la maison.
Qu'est-ce que la dyslexie et la dysorthographie ?
Les troubles dys, dont font partie la dyslexie et la dysorthographie, appartiennent à un groupe de troubles spécifiques de l'apprentissage qui peuvent être considérés comme des handicaps invisibles.
La dyslexie se caractérise principalement par des difficultés à reconnaître les mots, à comprendre le texte lu et à lire de manière fluide. Les enfants dyslexiques peuvent également avoir du mal à décoder les mots, ce qui signifie qu'ils rencontrent des difficultés à relier les lettres et leurs sons pour former des mots et les comprendre.
La dysorthographie concerne les troubles de l'écriture qui se manifestent par des erreurs d'orthographe, de grammaire, de ponctuation et de structuration des phrases. Les personnes atteintes de dysorthographie peuvent avoir des difficultés à écrire des mots correctement, malgré une connaissance claire de ce qu'elles souhaitent exprimer.
Les difficultés rencontrées par les personnes dyslexiques ou dysorthographiques
Les enfants et adolescents dyslexiques ou dysorthographiques font face à pléthore de défis, tant sur le plan scolaire qu'au niveau personnel.
Sur le plan scolaire, les élèves dyslexiques ou dysorthographiques rencontrent souvent des obstacles comme une lecture lente, la difficulté à déchiffrer les mots et à comprendre les textes, qui peuvent rendre les activités en classe particulièrement exigeantes.
En ce qui concerne l'orientation aussi bien scolaire que professionnelle, les élèves dys peuvent se sentir limités dans leurs choix. Les difficultés rencontrées dans leur parcours scolaire peuvent les amener à douter de leurs capacités et à écarter certaines carrières qu'ils perçoivent comme étant inaccessibles.
Sur le plan personnel, les répercussions des troubles dys ne sont pas à négliger. Les difficultés rencontrées dans la vie quotidienne peuvent entraîner un sentiment d'isolement, de frustration et aussi d'incompréhension.
Les méthodes pour améliorer la lecture et l'écriture
Pour améliorer la lecture et l'écriture des enfants et adolescents dyslexiques et dysorthographiques, plusieurs stratégies peuvent être mises en place.
La première étape vers un accompagnement efficace est d'établir un diagnostic précis par un professionnel de santé, tel qu'un orthophoniste ou un neuropsychologue.
L'enseignement structuré, qui comprend de la phonétique, des stratégies de compréhension de texte, etc. peuvent aider à construire une base solide en lecture ainsi qu'en écriture.
A la maison, il est possible de mettre en place des petits jeux ou exercices :
- Utiliser des jeux de mots et des chansons pour faciliter l'apprentissage de l'orthographe (en épelant les mots) et de l'alphabet
- S'appuyer sur des supports visuels afin de distinguer les terminaisons de mots, les homophones, ou les lettres qui sont régulièrement confondues comme le "b" et le "d" ou le "p" et le "q"
- Mettre en place des révisions des leçons abordées en classe, en faisant des fiches de révisions
- Organiser l'information de manière visuelle dans les cahiers, par exemple en classant par couleurs ou en colonnes, et en mettant en évidence les mots nouveaux
- Hiérarchiser les données, en particulier quand les nouveautés sont nombreuses afin d'éviter une surcharge d'informations à assimiler
Pour Clairefontaine, accompagner les enfants dyslexiques et dysorthographiques va au-delà de la fourniture de matériel adapté. Cela signifie contribuer à leur éducation et à leur bien-être par la création de produits spécifiquement conçus pour répondre à leurs besoins, tels que des cahiers adaptés. Les cahiers Clairenfantine Dys, recommandés par les spécialistes, aident les enfants atteints de troubles dys. Ces cahiers sont dotés d'un cadre et des lignes de couleurs afin d'offrir des repères ludiques aux enfants dans le but de les aider dans l'apprentissage de l'écriture.